Helsefremmende skole

Bakgrunn

• Fylkets satsing for å hindre frafall i vgs skole
• HYPOTESE: Helsefremmende skolker styrker elevenes læringssituasjon og lærerens forutsetning for å lære bort.
• Helsefremmende skole er i denne sammenhengen definert gjennom satsning på fysisk aktivitet, riktig kosthold og fremme god psykisk helse.

Opplæringsloven §9 A

• Tiltak skal forankres og implementeres i skolens styringsdokumenter og være en del av ordinær virksomhet knyttet til opplæringsloven.
• Istedet for fragmenterte tiltak så har fylket valgt en helhetlig og systematisk tilnærming til problemene.

Medlemmer i gruppa på Borg vg skole

• Ansvarlig utdanningsleder Anne Wernersen
• Prosjektleder Eva Flatland
• Helsesøster Kari F. Andersen
• Psykiatrisk sykepleier Per Vidar Nilsen
• Leder for kroppsøvingsfaget Cato Letting
• Assistent Sissel Engen
• Sosialkonsulent Irina Buer Bratsberg
• Miljøarbeider Pål A. Eriksen
• 2-5 elever, representert fra ulike deler av skolen.

Effektmålene for elevene og lærere

• Økt glede ved fysisk aktivitet og ha bedre fysisk form.
• Bedre resultater i skolearbeidet.
• At de velger riktigere kosthold (i forhold til anbefalinger fra statens råd for ernæring).
• Opplever bedre psykisk helse.
• Lærere skal ha økt kompetanse og trygghet til å jobbe helsefremmende.

Effektmål for skolen

• Oppfylle kravene fra Opplæringsloven om å være en helsefremmende skole.
• Være en helsefremmende arbeidsplass.
• Være godt tilrettelagt for fysisk aktivitet i og utenfor undervisningen.
• Ha en helsefremmende kantine.
• Ha en helsefremmende strategi som alle i skolemiljøet kjenner.

Effektmål for skoleeier

• Lavere bortvalg og stryk på deltakerskolene.
• Produsere kompetent arbeidskraft for regionen.
• Avsette tilstrekkelige ressurser til det helsefremmende arbeidet på skolene.
• Prosjektet videreføres til alle vg skoler i fylket.

Resultatmål

• Skolen har implementert det helsefremmende arbeidet i sine styringsdokumenter og arbeidsmåter, herunder merdarbeidersamtaler og elevsamtaler.
• Deltakelsen i kroppsøving har økt med 20 % i forhold til resultatene fra våren 2009.
• Skolene har kantiner som oppfyller kravene i Østfold fylkeskommunes retningslinjer om et sunt matvaretilbud, trivelig spisemiljø og en god sosial arena.
• Skolen har lagt til rettte for at elevene skal kunne ta gode valg og ta økt ansvar fir en fysisk og psykisk helse, livskvalitet og trivsel.
• Gode erfaringer er forankret i deltakerskolene og videreformidlet til øvrige videregående skoler i Østfold.

Hovedtiltak

• KICK OFF for elever og ansatte.
• Revidere skjema for medarbeider- og elevsamtalen og handlingsplan mot mobbing.
• Forankre vedtak gjort i prosjektgruppa i skolens styringsdokumenter.
• Informere på personalmøte og foreldremøte.
• Aktivitetsdag
• "Tett på" i kroppsøvingsfaget
• Lavterskeltilbud i kroppsøvingsfaget
• Kantina er sunn og trivelig.
• "Sterk start" og "Sex og samliv"-undervisning
• Fadderordningen
• Gjennomføre spørreundersøkelsen høst 2010 og høst 2012.